SESIÓN DEL MARTES 31 DE MARZO DEL 2.020

NIÑOS Y NIÑAS DE 4ºB HOY TENÉIS EDUCACIÓN FÍSICA. Aquí tenéis el enlace al blog de la Seño Montse. 

https://constitucion-2b.blogspot.com/search/label/2%C2%BA%20ciclo

PRIMERO EMPEZAMOS A CORREGIR LOS PROBLEMAS. Coge el cuaderno y el boli rojo. ¡Empezamos a corregir!

PROBLEMA 7: Los 312 alumnos y alumnas de un colegio van de excursión. Viajarán en autobuses con capacidad para 52 plazas cada uno. ¿Cuántos autobuses serán necesarios?

AHORA VAMOS A EMPEZAR A TRABAJAR EN NUESTRO CUADERNO REPASANDO LAS FRACCIONES

Ponemos la fecha y de título: FRACCIONES.

ACTIVIDAD 1: Escribe en tu cuaderno la respuesta correcta.

ACLARACIÓN: No tienes que copiar nada. Solo escribir la respuesta correcta.

ACTIVIDAD 2: Copia los problemas y escribe al lado la fracción que los representa.

PRIMERO CORREGIMOS 

Antes de empezar a corregir volvemos a leer la lectura. 

Corregimos las siguientes preguntas con la frase larga:

1. El descubridor de la penicilina se llamaba Alexander Fleming. Su especialidad era bacteriólogo.
2. Fue descubierta la penicilina en el año 1.928. Hace 92 años.                              2020 - 1928 = 92 años.
3. Fleming estaba cultivando unas bacterias para estudiarlas. Sucedió que las bacterias se contaminaron accidentalmente por un hongo. 
4. A las bacterias las mataba el hongo que las contaminó. 
5. Fleming pensó que si el hongo combatía las bacterias en el laboratorio, también podría hacer desaparecer las bacterias que causaban algunas enfermedades en el ser humano.
6. Alexander Fleming fue galardonado con el Premio Nobel de Medicina en el año 1945.

Si puedes vuelve a ver el vídeo: "El reino de las bacterias" del libro digital. Cómo ya te habrás dado cuenta, explica con imágenes la página 83.

Fíjate en el recuadro y contesta:

RECUERDA: Las actividades de naturales serán corregidas el próximo JUEVES.

VALORES: Y esto va para el alumnado de 4ºA de VALORES. Espero que os guste.

Y ahora la canción. ¡A bailar!

Para terminar coge tu cuaderno, pon la fecha y de título: "El monstruo de colores". Dibuja a tu monstruo de colores y escribe algo que te haya hecho sentir emociones positivas. A la vuelta lo veremos y podremos leerlo.

LENGUA

                                                 
                                                             

     VAMOS  A  REPASAR  LO  QUE   HEMOS  APRENDIDO  POCO  A  POCO
                                               

              
Ejercicio 1

TOCA JUGAR 

Ejercicio 2
 Ordena las letras y forma sustantivos que hay escondidos en estos peces globos.

 Ejercicio 3    

Ordena las letras y podrás formar dos nombres o sustantivos: uno común y otro propio. ¡Ojo,sin añadir, ni quitar letras!     
                                                           

                                  

                                               

   Ejercicio 4
Copia, señala el sustantivo intruso y explica por qué no debe estar ahí.
                                        

                             
Y AHORA OS DEJAMOS ESTE  LINDO VÍDEO QUE INVITA A RELAJARNOS ¿NO OS PARECE?

.

                                        

SESIÓN LUNES 30 DE MARZO DE 2.020

VAMOS A EMPEZAR CON BUEN PIE CANTANDO NUESTRA CANCIÓN

NIÑOS Y NIÑAS DE 4ºA HOY TENÉIS EDUCACIÓN FÍSICA. Aquí tenéis el enlace al blog de la Seño Montse. 

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MATEMÁTICAS:

Coge el cuaderno y el boli rojo. ¡Empezamos a corregir!

ACTIVIDAD 1: Contesta:

• ¿Cuántos lados tiene un triángulo? Un triángulo tiene 3 lados.
• ¿Cuántos lados tiene un cuadrilátero? Un cuadrilátero tiene 4 lados.
• ¿Cuántos lados tiene un pentágono? Un pentágono tiene 5 lados.

• ¿Cuántos triángulos hay?¿De qué color son? Hay 5 triángulos. Son de color celeste.
• ¿Cuántos cuadriláteros hay?¿De qué color son? Hay 5 cuadriláteros. Son de color naranja. 
• ¿Cuántos pentágonos hay?¿De que color son? Hay 1 pentágono. Es de color amarillo.

AHORA TOCA CORREGIR LAS MULTIPLICACIONES Y LAS DIVISIONES. FIJATÉ BIEN EN CÓMO SE COLOCAN LOS NÚMEROS.

AHORA TOCA TRABAJAR UN POCO DE MATEMÁTICAS.

Ponemos la fecha y abajo ponemos de título: Problemas 7 y 8 de la página 93.

Cópialos cuidando la letra y sin faltas de ortografía. Subraya de rojo los datos y de azul la pregunta. Fíjate bien en lo que te dice, si puedes haz el dibujo y cuando escribas la solución vuélvete a leer el problema para comprobar que esté bien.

LENGUA

                                       

Poesía
Empezamos corrigiendo la poesía. Tal como comentamos cada un@ colocó la palabra que quiso. La única condición era que tuviera rima.

1.- Dentro de mi cama
encontré una rama.
2.- Ya la lluvia va cayendo
y yo paraguas no tengo.
3.- Caminando del revés
va el rebelde del cienmpiés.
4.- Don Miguelón muy sonriente
va mostrando sus cuatro dientes.

COLOCO FECHA

DEBAJO ESCRIBO DICTADO Y LE PIDO A MI PADRE O MADRE QUE ME DICTE EL DICTADO DE LA PÁG 103 QUE COPIÉ (ANTES PUEDO ECHARLE UN VISTAZO).AL FINALIZAR COMPARO CON EL DICTADO ORIGINAL Y CORRIJO EN ROJO.

              ¡SEGURO QUE LO HACEMOS MUY BIEN !!!

  

Sociales
                          

Primero corregimos esquema. Os debe haber quedado así:

Ejercicio

Cómo calcular la población real de San Fernando.

1º Sumábamos los nacimientos más las inmigraciones:

675 + 2198 = 2.873

2º Sumábamos las defunciones + emigraciones

746  +  2570 = 3.316

3º Restábamos 1º y 2º paso. Si hemos seguido bien los pasos quedará así.

    

 2873 -  3.316 =  

Esta resta no la sabemos hacer ( de momento ). Su resultado nos indicaría que la población de nuestra localidad ha descendido.

Misterio resuelto.

A partir de ahora vamos a REPASAR

COLOCAMOS FECHA Y DEBAJO

                                 REPASO EL TEMA 1   TIEMPO Y CLIMA

OS DEJAMOS UNA PÁGINA DONDE ENCONTRARÁS ALGUNAS CURIOSIDADES MUY INTERESANTES QUE CREEMOS OS GUSTARÁN 

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/191/html/recursos/la/U09/pages/recursos/143175_P114.html

EJERCICIO 1

          

Os retamos a que primeros copiéis estas afirmaciones. Luego, escribid verdadero o falso y por último comprobad con el libro vuestras respuestas. 

•  La atmósfera, es una capa de gases que rodea la Tierra. Está compuesta principalmente de oxigeno y nitrógeno.
• El clima es el estado de la atmósfera en un lugar y momento determinados, por ejemplo un día.
• El clima es el conjunto de condiciones atmosféricas que se observan en una región a los largo de un periodo de años.
• Los principales elementos del clima son: las precipitaciones y las temperaturas.
• Las precipitaciones se miden con el termómetro.
• Las temperaturas se miden con el pluviómetro.
• En nuestro planeta distinguimos cinco zonas térmicas: una zona cálida, dos zonas templadas y dos zonas frías.
• España está en la zona cálida.

Vamos a empezar corrigiendo.

• Las cometas rojas son triángulos. Las cometas azules son pentágonos.
• Las cometas con forma de cuadrilátero son de color verde. Y las cometas con forma de hexágono son de color amarillo.

ACTIVIDADES DEL DÍA: 

Coge el cuaderno, escribe la fecha y ¡empezamos! Repasa el cuadro de ayer: Polígonos: elementos y su clasificación. 

ACTIVIDAD 1: Contesta:

• ¿Cuántos lados tiene un triángulo? .................................................................................
• ¿Cuántos lados tiene un cuadrilátero?.............................................................................
• ¿Cuántos lados tiene un pentágono?..............................................................................

Ahora, fíjate en el dibujo y responde:

• ¿Cuántos triángulos hay?¿De qué color son?.................................................................
• ¿Cuántos cuadriláteros hay?¿De qué color son?............................................................
• ¿Cuántos pentágonos hay?¿De que color son?..............................................................

ACTIVIDAD 2: Hacemos las dos primeras filas de la actividad 3, página 93 para repasar las operaciones.

Y ahora os dejamos una secuencia de la película El circo de Charle Chaplin del año 1928. Esperamos que os guste y os haga reír.

LENGUA

                                                       
   En primer lugar corregimos para ponernos "al día" ¿Qué os parece?

Ejercicio 1
 
            hie -              hue -                     hum -

          hiena              huevo                     húmedo
         hierba            hueco                    humidificar
   hierbabuena        hueso                    húmero
     hierva (hervir)    huésped                humilde
         hiel                 huella                    humo
         hierro            Huesca                 humano
   hiero ( de herir)   hueva                     humor
                                 huele (oler)               
                                 huelga                    

¿Alguien encontró más? Evidentemente damos por válidas todas las derivadas.

Corrección pág.103, ejercicio 5

                                huésped                   hermano                   huesos
                                                 
                                                               MOMENTO POESÍA

Hoy vamos a dedicar tiempo a la poesía.Os dejamos este vídeo y luego daremos nuestros pasos como poetas y poetisas.

Leed estas dos pequeñas poesías tan cortitas y simpáticas.

Ponemos fecha

Ejercicio 1

Copia y completa como quieras estos versos.

1.- Dentro de mi cama 

encontré una ____________.

2.- Ya la lluvia va cayendo

y yo_____________ no tengo.

3.- Caminando del revés

va el rebelde del ___________.

4.- Don ____________ muy sonriente

va mostrando sus  cuatro_____________.

Ejercicio

¡Animaros a recitar una poesía!

Os dejamos esta poesía para que pongáis a prueba vuestra memoria y que papá o mamá  (si quieren) os graben y a la vuelta le mostramos a los compis lo bien que lo hacéis. 

Podéis recitar la poesía que más os guste : ésta, las de la pág 106 del libro o cualquier otra.

                                                                                                                           

Plástica

Haced un dibujo sobre el contenido de la poesía.

Religión

El alumnado de religión podrá realizar un trabajo sobre la Semana Santa utilizando cualquier tipo de técnica: dibujo, collage o manualidad con material reciclado.No os preocupéis de cuándo entregarlo pues dependerá de la técnica utilizada.

¡Buenos días chicos y chicas! Empezamos un nuevo día y tenemos que empezarlo con una gran y sonora sonrisa.

Primero como siempre vamos a recordar:

En estos momentos, más que nunca, es muy importante la realización de diferentes  actividades de educación física. Conque ya sabéis, a poneros en movimiento entrando en el blog de la Seño Montse.

http://constitucion-2b.blogspot.com/

Este es el blog de vuestro profe de música.

https://musicalaconstitucion.blogspot.com/

Como ya sabéis, está de nuevo con nosotros la Seño Chari y aquí os dejamos el enlace a su blog.

https://educacionprimariafrances.blogspot.com/?m=1.

Y ahora nosotros vamos a empezar la mañana con una bonita canción que podéis bailar.

¡Preparados, listos, ya!

NATURALES:

Vamos a seguir con los cinco reinos. Por cierto, ¿cómo os quedó esa portada? Seguro que preciosa. ¡Qué ganas tengo de verla!

¿Os acordáis que el otro día os estuve hablando del descubrimiento de la penicilina? Pues aquí os pongo una lectura comprensiva que espero que os guste.

Pero antes os vuelvo a poner este cortito vídeo que os servirá de recordatorio:

Y ahora os pongo la lectura comprensiva.

Ahora  la tenemos que leer todas las veces que necesitemos y preguntar si hay alguna palabra que no entendemos. Una vez hecho esto pasamos a coger nuestro cuaderno.

Ponemos la fecha y en el carril de abajo escribimos el título de nuestra lectura y recordar respetar el margen.

Contesta a las siguientes preguntas con la frase larga:

1. ¿Cómo se llamaba el descubridor de la penicilina? ¿Cuál era su especialidad?
2. ¿En qué año fue descubierta la penicilina?¿Cuántos años hace?
3. ¿Qué estaba cultivando Fleming en el laboratorio? ¿Qué sucedió?
4. ¿Qué es lo que mataba a las bacterias?
5. ¿Qué pensó entonces Fleming?
6. ¿Con qué premio fue galardonado Alexander Fleming?

MATEMÁTICAS:

Antes de empezar os vamos a dejar a  Karolina Protsenko tocando esta bonita melodía con su violín. Esperamos que os guste y os ayude a relajaros entre actividad y actividad.

Y ahora seguimos repasando los polígonos.Para ayudaros os ponemos esta imagen que os facilitará el hacer la siguiente actividad.

Ahora os toca coger el cuaderno de mates y poneros manos a la obra. Esperamos que esta actividad os guste.

Poner la fecha y de título podéis poner: Clasificación de los polígonos.

Para hacer está actividad es muy importante fijaros en la tabla recordatoria de arriba.

LENGUA

                                                    Continuamos el día animad@s  

Corregimos   Pág 102,ej 2

• La operaria hace un agujero enorme con la excavadora.
• Ayer mi hermano hizo mucho ruido al cerrar la puerta.
• No te hagas ilusiones; no hay helado.
• Claudia y Álex hacen de pirata en la obra de teatro.
• Mañana hará un día caluroso y seco.

Ahora escribimos la fecha y trabajamos.

Ejercicio 1

Escribe en cada columna al menos cuatro palabras de cada clase.(Seguro que adivinamos muchas de las que vais a escribir, pero nos podéis sorprender).

    hie-               hue-                     hum-

Hacemos de la pág 103 el ejercicio 5 y del 9 elige un dictado y lo copias con la letra bien bonita.

Os recordamos que para jugar a muchos de los juegos que os ofrecemos es necesario tener instalado la aplicación flash player.

Os dejamos este enlace para seguir practicando.

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/CUARTO/Lengua/datos/U10/02.htm

Y después de realizar vuestro trabajo aún os queda tiempo para leer, jugar, escuchar música, ayudar en casa, contar historias, etc.....

¡Buenos días chicos y chicas! Como ya sabéis, la Seño Chari está de nuevo con nosotros. Y nos ha dicho que os dejemos por aquí el enlace a su blog que debéis visitar para mejora vuestro francés. Este es su enlace:

https://educacionprimariafrances.blogspot.com/?m=1.

MATEMÁTICAS:  Y ahora vamos a empezar con una divertida sesión de mates. Vamos a empezar un tema nuevo que os va a sonar mucho porque ya lo vimos el curso pasado: ¡Los polígonos!

Pero antes os vamos a dejar un rap de conceptos que nos viene muy bien repasar y que además de cantar podéis bailar.Ahí va:

Y ahora ya sí toca abrir el libro por la página 148 para repasar y empieza a hojear el tema 9 página a página para ver todo lo que vamos a aprender. Y mira cuántas veces necesites este vídeo de La Eduteca que nos va a ayudar a comprender mejor el tema:

Ahora haz la actividad interactiva de la página 148 que te ayudará a comprenderlo todo mucho mejor.

Y, ¡a trabajar en nuestro cuaderno!

Ponemos la fecha con letra bien bonita, en el carril de abajo el número y el título del tema:

Tema 9: polígonos

Luego copiamos este cuadro con su dibujo.

Y ahora vamos a empezar a hacer la portada. Aquí os dejamos algunos dibujos que podéis hacer. Ya sabéis vuestros dibujos tienen que tener solo figuras planas.